——北京市第四十四中学“师德大讨论”活动纪实
2018年9月，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。习总书记强调，长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这充分体现了党和国家领导高度重视教师队伍建设。
在这个大背景之下，我校开展了主题为“学师德规范，做合格教师”的师德大讨论活动。
本次活动分为三个阶段。
第一阶段：2018年12月18日，范雪梅校长在全体教师会上，做了主题为“学规范树新风促发展”的导学讲座，拉开了本次大讨论活动的序幕。
第二阶段：利用寒假，全体教师充分学习《西城区新时代中小学、幼儿园教师职业行为规范（试行）》等四个文件，并对学习心得进行书面总结。开学后，范雪梅校长对全校教师上交的学习体会进行了认真批改。
第三阶段：2019年3月26日，全校120余名教职员工，分成10个小组，就“学师德规范，做合格教师”这个主题展开了热烈的讨论，人人畅所欲言，将本次活动推向了高潮。
1、初一年级组
左学智老师：热爱学生、尊重学生是前提，学生有个性也有共性，教师针对不同学生性格采用恰当方式方法，对待他们要一视同仁，生活中关心，学习上帮助。
杨慧娟老师：培养高素质教师队伍，“学高为师，德高为范”，更新教育观念，以学生发展为主，使学生学到对生活有用的知识，“用真诚开启心灵”，爱心、耐心、细心“三心”俱到。严于律己，以身作则，言传身教。教师是“镜子”，学生是“影子”。
于雪莲老师：新时代对教师新要求，规范师德行为，依法执教，视学生为自己的孩子，尊重人格，一视同仁，尊重差异，一把尺子。示范和修心，身教大于言教，坚持底线，坚持操守。用心做教育，做用心的教育。
2、初二年级组
王晓燕老师：对学生非功利，对自己高要求，拥有一颗宽厚仁慈之心待学生、教学生，让学生感受到人与人之间的温情。对待自己要做个勇者，高标准要求自己，教会学生对人生理想的思考，树立正确的三观，更好地帮助学生完善对人生的认知。
姜丽惠老师：在教学中讲求“真”，待人待事讲求真，待学生如益友，平等公正对待。特别是行为规范有问题的孩子更是以真爱去对待，让学生感到温暖。终身学习，提高自己的教学功底，在各个方面努力学习。每天有学习压力，督促自己。
郭钰老师：学高为师。终身学习，认真提高自身的教学水平。把生物学科和语文、美术、生物医学、英语结合起来，给学生在课堂上渗透情感、态度、价值观教育，随时给学生树榜样，在精神上给学生鼓励。
3、初三年级组
张京媺老师：教育使命不断变化，不变的是教师的责任，仅仅提高教师的专业素质还远远不够，创造是教师职业道德新的要求。
王丽老师：师德可以概括为“师爱为魂、学高为师、身正为范”。“学高为师”并不意味着在某些学识上可以秒杀所有人，而是能够把知识和方法准确无误地传递给自己的学生，找到适合自己学生的教学途径。
高苧老师：关爱学生，和学生一起学习、一起成长。严谨笃学，潜心钻研业务，勇于探索创新，树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构。淡泊名利，安贫乐教，无私奉献。自尊自律，严格要求自己，自我管理、自我约束，规范自己的言行举止。
4、高一年级组
韩磊老师：师德如光，这束光是达摩克利斯之剑，触碰它就是触碰那一根细细的鬃毛；师德如光，这束光更是点燃学生的火种。警示教师看到底线，激励教师找到信仰。
潘蔚老师：法是最低的道德，德是最高的法律。做一个优秀的教师，是职业的崇高，是更高层次的要求和素养。强调立德树人的重要性——道德能弥补智慧的缺陷，智慧无法填补道德的缺失。教师是人类的楷模，教师不只是答疑，更是引路人。教书是手段，育人是目的。
胡莲花老师：学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师，要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点，教育教学中以鼓励为主，尊重学生的个体差异，激发自身的主观能动性。
5、高二年级组
姬桂兰老师：目前社会对教育关注很多，不但要保护孩子的利益，也要维护好教师自身的权益。正确看待分数，态度比能力、成绩更重要。要以身作则，热爱学生。
葛军明老师：怀着一颗敬畏之心，工作成为事业。鼓励学生成长，让学生展示自己。做教师除了有“责任心”，还应有“爱心”。
张清老师：任何一个伟大的目标都是从一点一滴的小事做起，而要奢谈“改造人类的灵魂”，首先要让自己成为一个诚实、正直、有责任心的人。诚实、正直是为人品质，责任心是工作态度。责任心这东西，看不见摸不着，但它确实存在，日久见人心，学生能感受到老师所付出的真心。
6、高三年级组冯丽老师：不断探索数学课堂教学模式，唤醒学生对数学的热爱，要让孩子们用自己的大脑思考，用自己的眼睛观察，用自己的手操作，用自己的嘴说，这样的课堂就一定能吸引孩子们，这样的课才能算得上好课。好课能让学生主动参与，好课能让学生受益终生。
宋冬梅老师：教师是知识的化身，是道德的典范。教师不仅要教好书，更要育好人。教师对工作要充满热情，对学生要充满爱心，对学生要有宽容心，要尊重学生，努力发现学生的闪光点，让每一个学生都能品尝到被赏识的喜悦。
李蓓老师：人以德为本。作为教师，在德的方面，标准则更高。要谈师德规范，离不开教师对学生的热爱。师爱，是教师职业道德规范的核心和灵魂，所以把它叫做“师魂”。对“师德规范”的学习和践行，我的体会就是“用‘心’筑师魂”。
7、音体美+通用技术+信息技术
杨翠英老师：爱党爱国，忠诚担当；以身立教，为人师表；爱岗敬业，尽职尽责；钻研业务，精益求精；热爱学生，教书育人；遵守纪律，团结协作；恪守师德，廉洁从教。
张丽美老师：爱岗敬业，做有心的人，多参加公开课、评优课，不断锻炼自我，不断给自己积累东西（课例、论文等），摆正心态，把每一节课都当做公开课，做好自己。
8、学生处+办公室
王京生老师：责任重大，培养社会主义合格接班人，首先要有合格的教师。第一要有“信”，信中国共产党，全心全意地为人民服务，不图报酬，勇于奉献；第二是“爱”，爱国，爱身边的人，这样才能尽心尽力做好工作；第三是“尊重”，多听对方的观点，这样才能把工作做好，要全员德育。
王岩老师：自己有两个身份，一个是教师，一个是大夫。树立好医德和师德，自敬自重，淡泊名利，不断学习，与时俱进。学生安全无小事，传染病防控很重要。爱岗敬业，不断提高自身能力，为师生的健康保驾护航。
9、教导处
赵然老师：热爱学生，像对待自己孩子一样看待学生。终身学习，使人生更加充实，内心获得成长，理解人生、生命、生活的意义。为人师表，言行举止的细节多多注意，每一个生活小节都要起到示范作用。
李冬梅老师：以身立教，注重细节，服务好学生。从着装仪表到精神面貌，从言谈举止到道德品质，严于律己，为人师表，恪守师德，廉洁从教，自觉抵制社会不良风气。
10、总务处
王松老师：后勤工作杂，克服“等”的工作作风，服务第一。带着好心情投入工作中，增强工作主动性，工作中要注意态度和方式方法，事不分大小，要把平凡的小事做实做细。
黄树南老师：高尚师德，诚实守信，自尊自爱，不断学习，积极参与教育实践活动，学会创新，跟上时代步伐，处处严格要求自己，保护培育孩子的心灵。
本次“学师德规范，做合格教师”主题师德大讨论活动，在老师们畅所欲言、意犹未尽的讨论声中拉上了帷幕，但关于“师德”的话题永远没有终点。全体44中人，都会牢牢坚守师德底线，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，在祖国伟大的教育战线上贡献力量。